但是，出人意料，cheng宝花了两个晚上，写了13页，耗时近5个小时，生生搞成了很大的作业量。

　　一瞬间嫌“作业还有这么多”，感觉前路漫漫，怕写不完，有畏难心情。一瞬间又说手累、臂膀疼，膂力吃不消。

　　这次我不像曾经相同数说他，而是耐性肠安慰和等候，由他自己做决议持续写仍是功败垂成，他终究挑选了写坚持写完。

　　每天对孩子的作业规划都是有所等待的，想让孩子赶快完结教师安置的作业，还要学英语、读书，早点睡觉，自由地玩一玩等等。

　　假如孩子完结作业拖拖拉拉，就会影响后续作业使命，影响睡觉，导致第二天起床困难，吃饭没食欲，学习状况欠安。

　　由于睡觉晚一瞬间也不要紧，横竖只需孩子有精力就能够完结一切方案，第二天睡到天然醒，几点都无所谓。

　　当心里不焦虑的时分，就有满足的耐性，心境会十分安静，给孩子传递的便是一种温文的环境，孩子心境也不错。

　　学习这个思路，想让孩子在平常也能坚持比较好的心情状况完结作业，我们要做出舍弃，究竟鱼和熊掌不行兼得。

　　孩子在学习初期才能有限，尤其是书写速度很慢，写作业会消耗更多时刻，必然占用我们的夸姣规划。

　　要分出作业的优先级，睡觉一定要确保，那么其他学习使命就要削减，比方能够不读英语、不读书，改天再读也没什么，不用计较这一日的缺失。

　　当你总是盯着孩子写作业，就会发现数不清的过错，重复给孩子纠正，直到孩子溃散停止。

　　有一次，cheng宝修正拼音听写过错，只需12个拼音就花了半小时。不是不会写，而是没有依照教师要求写的拼音和次序写。

　　他心里总是想着课本上的学习次序，对教师的要求不管不顾，导致一次次改正过错，被批判，心里还很不服气。

　　不过，再写第二个拼音作业时，他十分仔细专心，然后告诉我：妈妈，你知道我为什么这么专心吗？

　　榜首，不能分神，要竖起耳朵听教师说听写哪几个拼音，什么次序。第二，不能想入非非，只想着听写的事，不能想着晚上吃什么大餐。

　　想起这段阅历，也觉得他拼音都写很好了，不需要盯着他写，我也拿了字帖在一旁练字。

　　他看我也和他相同写作业，大约感触到了相等的味道，畏难的心情消失了，也乐意写起来。

　　所以，当孩子写作业的时分，我们不行以做监工，而是做一个相同支付尽力的人，写字、作业、看书都能够。让孩子知道不只是他辛苦，一切的人都辛苦，人人相等，他就毫不勉强。

　　不要美化作业这件事，认仔细真地对待孩子的感触，他们的抵触心情便会有所削减。答应孩子发牢骚能进步作业功率。

　　这次我反其道而行之，他说作业多，我就附和着：是啊，作业怎样这么多呢？你先生会儿气，再写行吗？

　　写着写着长舒一口气：最不喜爱全体认读音节了，总算要到最简单的单韵母了，假如用一个成语来描述，那就叫做“由困难到轻松吧！”

　　当他伸出手说手疼、臂膀累的时分，我就赶忙给他揉揉臂膀和手，说：哎呀，好点了吧！你这小嫩手等长了茧子就好了！

　　cheng宝不像许多孩子那样早已进入学习状况，而是仍然沉浸在童话世界里，就额定给他一些时刻吧。

　　他写作业的时分还会常常停下来给我讲讲他幻想的故事，我没有当即打断他的幻想，耐性肠听完，给他一点回应。

　　我还记得一句话：孩子童年时，你不让他各抒己见，到青春期时，他就不会跟你杰出交流。

　　答应孩子表达是正确的，孩子有很舒畅的感触，写作业就有很好的状况。只需让孩子理解，写作业时要专心，表达时也专心就好了，两者不能一同进行。

　　要想孩子具有杰出的学习状况，坚持克服困难，家长要先有好心情，耐性引导。家长要做到有耐性，无妨测验上面说到的三个思路，只需认知改动，耐性就不难。

　　我是@凝妈悟语两男孩妈妈，10多年育儿经历陪孩子阅览、英语启蒙、科学启蒙共享育儿感悟、落地育儿干货欢迎重视，育儿路上一同前行

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